በዮጋ ውስጥ እንደ ክፍትነት እና ምስጢራዊነት መርህ ያሉ መርሆዎች አሉ ፡፡ የምሥጢር መርሕን በተሻለ ስንጠቀምበት ይህ ጽሑፍ ይብራራል ፡፡ እንዲሁም ይህ ለምን አስፈላጊ እንደሆነ እናገኛለን ፡፡ በእርግጥ የአጠቃላይ አሠራሩ ውጤታማነት የሚመረኮዘው በመርሆዎቹ አጠቃቀም አግባብነት ላይ ነው ፡፡
ስለዚህ ፣ አስቸጋሪ ልምዶችን ማከናወን ከመጀመራችን በፊት ፣ ለምሳሌ ፣ ኩንዳልኒን የመቀስቀስ ልምምድ ፣ አንዳንድ ዝግጅት አስፈላጊ ነው ፡፡ ማለፍ ያለብንን የሚረዱ ረዳቶች ካሉን በጣም ጥሩ ይሆናል ፡፡ የ "ስፔሻሊስቶች" መገኘታቸው ከባድ ስህተቶችን ለማስወገድ ይረዳል ፣ በትክክለኛው አቅጣጫ ቀጥታ ይምሩ። ውጤቶችን በፍጥነት ማግኘት እንችላለን ፡፡
ከዚህ አንፃር በተግባር አስቸጋሪ በሆነበት መጀመሪያ ላይ በአእምሮ ወደ መምህራንና ወደ መምህራን ስንዞር በዮጋ ውስጥ አንድ ወግ አለ ፡፡ ይህንን የምናደርገው መምህራኖቻችን በትምህርት ቤቱ ደመና እና በአዕምሯቸው ደመና ውስጥ እንዲሸፍኑን እና ተግባሩን እንድንቋቋም እንዲረዱን ነው ፡፡
የዮጋ axiomatics ሀይል ንቃተ ህሊና እንደሚከተል ይነግረናል ፡፡ አንድን ሰው እንዲለማመድ ከጋበዝን ይህ በክስተቶች እድገት ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር እድል ይሰጣል ፡፡ በእርግጥ ፣ ወደ አንዳንድ ረቂቅ ልምዶች ያልተዘጋጁ የዘፈቀደ ሰዎችን መጋበዝ የለብዎትም ፡፡ በችኮላቸው ንቃተ-ህሊናዎ እነሱ የእርስዎን ልምምድ ብቻ ያጠፋሉ። የተመልካቾች ንቃተ-ህሊና አጠቃላይ ሂደቱን ጣልቃ እና ግራ ያጋባል ፡፡ በዚህ ምክንያት ምስጢራዊውን መርህ መጠቀም አስፈላጊ ነው ፡፡
በተቻለ መጠን ጥቂት ሰዎች ስለ እንቅስቃሴዎ እና ግቦችዎ ማወቅ አለባቸው ፡፡ ከውጭ ሰዎች ፡፡ እናም ፣ በተቃራኒው የሚረዱን እና የሚመሩንን በተግባር ውስጥ የምናስገባ ከሆነ ውጤታማ ይሆናል ፡፡ የመምህራን ንቃተ ህሊና ይደግፋል ፡፡
ዮጋ ይህንን ጥንታዊ እውቀት ወደ እኛ ያመጡትን ሁሉ ከጭንቅላታችን ዘውድ በላይ የምንወክልበትን ማሰላሰል ይመክራል ፡፡ እነዚህ ለምሳሌ ከእኛ በፊት መቶ ወይም ሶስት መቶ ዓመታት የኖሩ ዮጊዎች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ በእርግጥ አላየኋቸውም ፡፡ ስለዚህ በምን ዓይነት መልክ ሊቀርቡ ይገባል? በአሰላስል አቀማመጥ ከተቀመጡ በኋላ ፣ አዕምሮዎ “ተስሏል” እንደ ሆነ እንዴት እንደሚሆኑ ያስቡ ፡፡ ይህ ያን ያህል አስፈላጊ አይደለም ፡፡ ምክንያቱም መምህራን እና አስተማሪዎች መልካቸውን መለወጥ ስለሚችሉ ሰውነታቸውን በማንኛውም መንገድ ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ይህ በስዕሉ ላይ ፣ በቆዳ ቀለም ፣ በፊት ገጽታዎች ላይ ይሠራል ፡፡ እነሱ እንደሚገነዘቧቸው ይሆናሉ ፡፡ የእነሱ ምስል በአንድ ወቅት በስዕል ወይም በፊልም እንዳዩት አንድ ዓይነት ሊሆን ይችላል ፡፡
ማንትራዎችን በማንበብ የአእምሮን መልእክት ማጠናከር ይችላሉ ፡፡ በተመሳሳይ የሞገድ ርዝመት ከእኛ ጋር ለመስማት እና ለማሰማት ወደ ልምምድዎ እንዲጋበ thoseቸው ይህ ይበቃቸዋል። ወደ ልምምድዎ እርዳታ እስኪጋብዙ ድረስ ያስታውሱ ፣ ማንም ጣልቃ አይገባም ፣ ምክንያቱም በዮጋ ውስጥ ነፃነት ከሁሉም በላይ ነው!
